美国儿童语言教育学家朱迪斯(Judith)收集了562个儿童语言学习的样本,并对于这些孩子的语言学习情况进行了详细地研究后发现,高频率的长期输入与儿童的语言能力呈正相关的关系。这也意味着对于语言学习来说,需要长时间的浸泡才能形成系统的感官认知,那么在可接受的范围内,让孩
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