美国儿童语言教育学家朱迪斯（Judith）收集了562个儿童语言学习的样本，并对于这些孩子的语言学习情况进行了详细地研究后发现，高频率的长期输入与儿童的语言能力呈正相关的关系。这也意味着对于语言学习来说，需要长时间的浸泡才能形成系统的感官认知，那么在可接受的范围内，让孩子输入更多的英语学习是提升孩子语言能力的关键。为此，GoGoKid在线少儿英语为学员提供了优质的课程内容，搭建了一套以主修课为中心，拓展课、辅修课、专项能力课作为有效学习工具共同赋能孩子英语学习的完善课程体系。

为让每位孩子都能接触到更地道的美式英语，GoGoKid打造了北美外教1对1在线直播的教学模式，让孩子能够在主修课中，通过直播课程，与专业外教老师进行大量的互动，从而自然地完成英语的输入。

据了解，GoGoKid一节主修课，除了包括25分钟的线上直播，还包括5分钟的课前预习，10分钟的作业时间以及10分钟的单词闪卡学习时间，以此构建起一整个完整的主修课课程闭环，让孩子能够更高效地学习课上所学知识，并让学习成果更加牢固，从而逐渐构建起自己的知识体系。

图：GoGoKid公开课、iLab兴趣实验室等学习版块

除了主修课，GoGoKid还准备了能够让孩子享受快乐阅读的“GoGo图书馆”，原创儿歌与音乐动画版块“iLab兴趣实验室”，公开课等学习内容，将多样的英语学习内容全方位地融入孩子们的生活之中，从而让每个孩子不仅能通过主修课学习英语，在课余时间也能潜移默化地实现英语能力的提高。

“GoGoKid不只是提供了这些优质的内容，还会提供给每位家长该如何规划孩子的时间去学习的建议，目的就是希望每位孩子都能合理地运用平台资源，将其作为主修课的补充和扩展，在长期的学习中，更高效地提升英语能力。”GoGoKid教研负责人解释道。

值得一提的是，GoGoKid不只在日常的课程中让孩子增加对英语的输入，也充分考虑了不同孩子年龄、接受能力、英语基础的异同，通过在中教服务上的发力，根据孩子自身水平不同，提供给家长合理的课程规划与建议。对此，GoGoKid小学员娜娜的妈妈深有体会，据她描述，娜娜一开始在GoGoKid学习时，进步非常明显，作为一个英语零基础的孩子，短短一两个月就能和外教进行简单的对话，这也让卢女士非常惊喜。可没过多久，娜娜的妈妈发现，孩子的英语水平开始变得停滞不前了，仿佛进入了瓶颈期。

图：GoGoKid中教老师为孩子量身定制学习规划

无奈的卢女士将情况告诉了GoGoKid中教老师，令她惊喜的是，中教老师在了解了娜娜的学习状况后，很快找到了“病因”。原来，随着娜娜英语水平的进步，原有每周两节课的上课节奏已经满足不了娜娜现在的水平，为此，中教老师重新为娜娜制定了新的课程规划，增加了娜娜每周的上课次数，并建议娜娜妈妈除了主修课，孩子每周也可以学习GoGoKid的原创绘本和音乐动画等扩展内容，从而为娜娜营造出一个浸入式的英语学习环境。而在这之后，娜娜的学习也慢慢有了起色。对此，卢女士也感谢道：“多亏了中教老师给了我建议，孩子的学习才能重新进入正轨。”

在GoGoKid小学员的进步中，能够看出孩子英语能力的提升离不开对学习时长及课程的有效规划。而GoGoKid在对孩子的规划上不只是与语言学家的权威研究成果不谋而合，还会考虑到每个孩子的个体性差异，通过中教老师科学合理的引导和建议，让每个孩子都能找到最适合自己的英语学习节奏，实现最大程度的进步。