随着大众生活越来越互联网化,在线教育也逐渐被更多人接受。在高考市场中,以“在线课堂”为代表的课程类产品和以“刷题”、“刷单词”为代表的工具类产品始终占据着主导地位。这两类产品是否能够完全满足高考考生的学习需求?对于不同学科是否应该
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