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干货分享 | 华为应用市场2020能量季:科技赋能家长 促进孩子学习力养成

2020-11-18 13:45 · 稿源:厂商

11月8日下午,华为应用市场2020能量季“Cheer App分享会”首站登陆华为全球旗舰店·上海南京东路。活动当天,《纳米盒》运营中心总监、特邀嘉宾徐鹏带来《科技赋能家长 促进孩子学习力养成》的主题分享,和现场观众一起探讨关于“孩子学习力养成”的那些事。

精准分解法则:找到影响孩子学习成绩的关键要素

教育是慢的艺术,孩子的成长不可能一蹴而就。

几乎所有家长都想过同一个问题:“如何帮助孩子提升学习成绩?”

面对这个宽泛而艰深的问题,徐鹏提出,应把大的问题精确分解和定位到更小的、具体的、可以立即采取行动的根源上,而且要采取行动,从而发生改变。徐鹏将之总结为精准分解法则。

在精准分解法则下,徐鹏及其团队基于考试结果及多年从业经验反向推导出“影响学习成绩的要素分析表”,总结了学习动力、投入时间、学习能力、学习资料、辅导老师、反馈机制、学习环境、身心素质、应试技巧临场发挥9大要素。

学习动力:孩子对于学习的认知过于宽泛或者片面,甚至有错误,最终都可能导致学习动力不足,家长应该深思如何为孩子学习持续赋能,推动其主动学习。

投入时间:每个学生在学校的时间可分为三类:首先是自然消耗时间,如午休、课间等;其次是常规学习时间,如上课时间;还有一个很重要的是自主学习时间。这三类时间里,最重要的是自主学习时间,我们都知道,决定我们人生与别人不同的不是每天工作学习的八小时,而是八小时之外我们在做什么。

学习能力:学习能力是指学习时间的使用效率,它与孩子在学习过程中的规划执行能力、时间管理能力、知识整合能力、团队合作、情绪管理等都有关联。

学习资料:教材与教辅大家都不陌生,而另外一种自制的教辅材料“学霸笔记”,其实更是把教辅材料内化之后整理和输出沉淀下来的专属资料,对孩子学习帮助更大。

辅导老师:同一个学校、同一个班级,考试结果千差万别。校内老师一样,可校外却很有可能因为老师不同而对孩子学习成绩产生影响。

反馈机制:学习知识掌握的深度和掌握的情况需要学生不断跟老师进行反馈。而提问就是一种很好的反馈方式。当然,提问也分几种层次:第一层次是不知道也不提问;第二层次是只基于问题提问,比如题目做错了,直接问老师怎么解;第三层次是把不会的同类问题归纳后一起问老师,解决之后会就问题向老师进行延展提问;第四种层次学生会在此基础上,再主动要求完成更多例证,以确认自己完全掌握相关知识点。

除了上述几种要素,还有学习环境、心理素质、应试技巧等,要问所有影响要素中,哪个最重要?徐鹏的答案是反馈机制,因为它是一种能力的问题,是对于知识整合和学科思维能力的问题,而真正决定着孩子成绩的恰恰是能力问题。

家长在孩子学习中需扮演正确角色

在教育孩子的过程中,父母如何掌握管控的界限、如何做好正确的角色引导显得尤为重要。

随着孩子年龄增长,他们思维层面和认知层面的变化将对其成绩产生极大影响,而父母只能看到孩子外在的学习行为,不了解其内在的变化。思维层面和认知层面会决定着孩子的未来,当一个人有什么样的思想,就会有什么样的行为。只有当孩子对于学习有足够多的重视理解之后,他才会把学习这个事情放到足够重要的位置。相信家长也会有一个比较明确的感觉:如果我们为了有一个好的结果,而过分关注结果,最终你改变不了结果,反而会适得其反。因此,徐鹏建议,家长不应该过分关注结果,更应该从思维认知层面、思维方法层面上去引导和影响一个孩子。

在孩子的学习成长过程中,父母首先应该帮助孩子树立正确的学习价值观,让孩子对于学习的认知由被动转化为主动,从而在根源上提高孩子的学习积极性。其次,父母应该主动培养孩子的学习能力,帮助孩子找到能力拥有者后拆解其行为及行为标准,陪伴孩子模仿并持续内化,最终形成自己的能力并不断进阶。而关于解决孩子的具体学科问题方面,徐鹏则不建议父母过多参与。术业有专攻,若父母不是专业教师,很难用恰当的语言表达和思维模式帮助孩子理解和掌握知识点,反而会造成无效沟通。因此,父母希望介入孩子的学习,其实只需要帮助其树立正确的学习价值观、培养孩子的学习能力即可。

提升孩子学习体验,培养学习力

随着新技术与新理念的不断迭代与沉淀,徐鹏强调应从“体验优先”、“效率优先”这两点改善孩子的学习状况。体验优先即让孩子在学习过程中有良好的学习体验,从而提升孩子对于学习的兴趣。效率优先则通过培养孩子有效的学习能力与方法,避免“苦学无效”。

此时,以体验优先、效率优先来深刻变革及改变孩子学习方式的时候,必然要改变孩子的学习工具,借助更富有科技性、更具有线上教育思维方式的学习工具来改变他们的学习状况。同时,徐鹏也分享了高效的能力培养方式,就是把能力拆分成具体的行为和行为标准,让孩子高频率、高标准、高强度的持续做一段时间,最终内化行为成能力。例如,当父母想要为孩子树立一个榜样人物时,可以先分析为什么这个榜样优秀,他是用什么方法来学习的,他的学习状态如何等,从而为孩子制定具体的行为标准,陪着孩子一点一滴开始,将行为养成优秀的习惯,习惯不断强化,最后转化成能力。

那么孩子的学习力如何来判断呢?纳米盒推出的“小学生自主学习力测评”就是通过有效的科技辅助工具将孩子学习力拆解、外化。据徐鹏介绍,孩子可以通过此测试来评估自身的六种能力:记忆力、思考力、专注力、自驱力、合作力及理解力,从而有针对性地取长补短,帮助孩子更好地学习。例如,记忆力和理解力,可以让孩子对自身学习的知识有系统性地掌握,并逐渐形成对知识管理和管控能力。合作力和自驱力帮助孩子在团队实践中巩固知识点、在主动学习中实现良好的学习体验。专注力与思考力则可以改变孩子的学习状态。在提升专注力方面,徐鹏为家长提出三点建议:第一,创造能够保障孩子情绪安全感的家庭学习氛围;第二,巧用游戏化思维,引导孩子投入学习;第三,优化学习的过程体验,强化学习后的获得感。通过以上三点的努力,家长可以为孩子打造更具沉浸感的学习体验。

“21世纪最重要的是人才,人才最重要的是学习能力,学习能力最重要的是具有学习资源和学习效率。在线教育领域资源获取和应用能力非常重要,它是未来更核心的一种竞争力,希望各位家长在未来能够给予孩子学习提供更多助力。”

打造沉浸式学习空间,华为教育中心助力在线教育发展

教育的互联网化在加速,线上学习也逐渐成为新常态。与此同时,家长对于在线教育带来的孩子用眼健康、触网安全、教育资源等方面也表示了担心。对此,华为教育中心高级运营经理为大家带来了《家长放心,孩子安心——沉浸式学习空间》的主题分享。

作为汇聚众多优质教育资源、为用户提供快捷高效的在线学习平台,华为教育中心已实现手机端、平板端、智慧屏等联动学习,优质课程内容一站式触达等体验。华为教育中心拥有包括同步教材、名师讲堂、常用工具等在内的海量学习内容,也跟纳米盒等教育合作伙伴强强联合,丰富用户的学习体验。

同时,为了帮助解决家长担心的孩子视力健康、触网安全等问题,华为教育中心与HUAWEI MatePad打造沉浸式学习桌面,通过护眼功能、躺置提醒、感光提醒等设置培养孩子良好的学习习惯。一是护眼功能,保护孩子学习过程中的视力,其中包括蓝光过滤以及距离提醒,比如学习过程中,平板离孩子眼睛比较近的时候,它会发出智能提醒,提醒孩子需要离屏幕远一点。二是躺置提醒,如果孩子拿着平板躺在床上学习,设备便会提醒要以正确的姿势去使用。三是感光提醒,如光线较强或者较弱的场景下,如果使用华为教育中心,这个时候平板就会提示用户换个光线正常的环境。还有在走路过程中使用平板学习时,华为教育中心也会提醒需在一个比较稳定的环境中进行学习。此外,家长还可以通过华为教育中心的时间管理功能,为孩子设置合理的学习时间,保证劳逸结合;通过权限设置等功能,限制孩子学习过程中其他无关应用的打开及使用,保证孩子学习的完整性,为孩子打造健康的沉浸式学习体验。华为教育中心还有更多功能设置,助力孩子提升学习体验。

在线教育的迅猛发展,为培养孩子的学习能力、解决问题能力等提供了良好的环境、技术及资源支持,将为孩子的学习成长带来更多益处。在此次华为应用市场2020能量季首场分享会上,家长们不仅对自己在孩子学习方面的角色定位更加清楚,对如何帮助孩子提高成绩也有了更全面、系统的认知体系,可以更好地助力孩子学习成长。

放眼整个教育行业,探索教育的智能化解决方案正逐渐成为行业焦点,用科技赋能培养孩子学习力也将成为未来发展趋势。期待华为教育中心、纳米盒等更多线上教育平台,持续深耕行业发展,打造更多创新性解决方案,共同助力孩子们智慧成长。

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