在今年的教育界“减负”变成了一个热词，教育部颁发了一系列的减负令，《关于切实减轻中小学生课外负担 开展校外培训机构专项治理行动的通知》、《关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》、《教育部关于做好 2018 年普通高校招生工作的通知》等等，这些公告通知虽然针对的是不同年龄层的孩子，但目的都指向一个：关注孩子的全方位成长，为学生的学习减负。

　　然而，面对纷纷关门的课外辅导班，兴趣班，家长反而开始焦虑，“孩子学习跟不上，又没地方补，怎么办？”那么，减负就真的是让孩子下课后一点都不学习了么？作业帮一课相关负责人表示：“减负的目的是放松，不是放任。所以，作业帮一课利用大数据等科学计算手段，用几道题或者测试帮孩子迅速找出学习误区或盲点，让孩子能够有技巧，有方法的学习，以提高孩子的学习效率和质量，为孩子减轻学习负担。”

　　作业帮一课打造学习闭环，帮助孩子高效学习

　　“温故而知新，可以为师矣。”为了从基础层面让孩子扎实的掌握每一个知识点，我们经常把学习的步骤分为：预习、学习和复习，以此夯实知识点，形成学习的良性循环。而作业帮一课为了让每一个学习环节更加有效，在传统学习方式的基础之上，利用大数据等科技手段实时监测孩子学习的每一个步骤。在随时了解孩子的学习状态，为学习质量把关的同时，加入了更加细化的学习环节，即全程服务和阶段性反馈，以测试的方式将学生的学习效果得到及时的反馈，还为每一个学生的学习状况生成专属报告，帮助孩子调整学习策略。作业帮一课希望用这五大环节形成学习闭环，从基础学习到拓展转化，帮孩子走稳学习每一步，从学习质量和效率上，为孩子减负。

　　值得一提的是，作业帮一课的课程服并不止于课堂之上。“三师模式”的课堂服务，让孩子们除了有“主讲老师”外，在课下还有助教老师和班主任老师，能够随时随地的答疑解惑，全程跟踪孩子学习情况，为学习效果负责。

　　建立“三步走”教学体系，全方位提升学生的文化素养

　　党的十九大教育报告中在谈到“优先发展教育事业”时表示：“教育要落实立德树人的根本人任务，发展素质教育，推进教育公平。”所以，作业帮一课为了满足孩子学科学习以外的素质培养需求，还研发了儿童思维训练产品和K12 系列学科教育产品。在小学、初中和高中三个不同的年龄阶段中，作业帮一课分别推出了“学习有意思”“学习有思考”“学习有视野”和“学习有效率”四大产品系列，深化知识的含义的同时，全方位提升学生的文化素养，为其未来的成长发展奠定基础。

　　在学科体系的建设中，作业帮一课全面覆盖学科学习内容的同时，还开设了多种素养类课程，如科普课、国学课、兴趣课在内的素养课，比如“大人物课堂”系列课程、《谁在收藏中国》文化课堂等。从学习内容到学习能力，从思维到素养，孩子需要的多角度多维度的培养，一键触达。此外，作业帮一课平台上的教辅材料，在大数据的实时监测下，每 90 天就会升级迭代一次，及时解决学生学习需求同时，也不断为学生补充新知识和学习新思路，帮助孩子用更开阔的眼界和大局观，轻松应对学习和生活中每一次机遇和挑战。

　　英国哲学家斯宾塞曾说：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。”作业帮一课希望能够在为孩子传递知识的同时，还能够让学生真正在学习中不断反思与完善自我，减掉不必要的学习负担，用更先进的科技手段和科学完善的教学体系，让孩子真正享受到学习带来的乐趣和成就感，拥有快乐童年。