提到春节，红包是少不了的环节。为了从长辈手中得到红包，孩子笑意盈盈拜年，吉祥话一套又一套，逗得大人合不拢嘴。
在乐读自习室，只要努力学习，也能获得金币红包。为了得到奖励，孩子们无需父母督促，就会主动学习，积极答题，工工整整做笔记，让家长直呼省心。
什么，寒假学习还有红包领?走进乐读自习室，让我们一探究竟!
出勤红包:自习室打卡，直播连麦学习新体验
寒假期间，离开了校园场景中老师的指导、同学的互动、固定的作息，很多孩子对时间的把控能力和利用效率难免有所下降。就算在假期开始时就制定了学习计划，在执行的过程中，孩子也经常是“睡一觉再学”、“看完这集就学”。
不能让孩子再这么拖延下去了!乐读自习室一改传统的寒假学习方式，将0延时互动技术和实时音视频直播技术融入秋衔春的学习之中，打造直播连麦互动学习的新奇体验。
老师会通知孩子下一次学习的开始时间，提醒孩子按时参与学习。只要进入自习室，孩子就能看到老师、同学与自己的实时画面，足不出户，也能拥有仿佛置身真实课堂的体验感。
学习开始前的点名环节采用了热闹的大头贴形式，老师带着孩子们一起拍照签到，还会发放“出勤红包”，作为孩子准时参与学习的小奖励，既能将孩子的注意力聚焦到屏幕上，让他们以愉快的心情开始今天的学习，也能培养孩子的时间管理能力与自律能力，与拖拉、磨蹭、懒散的坏习惯说再见!
金币奖励:学习奖励不断，看谁获得金币更多
即便孩子已经乖乖的坐在了书桌前，很多家长还是放不下心，只怕孩子是“小和尚念经——有口无心”，盯着一道题看好久，也不知是在认真思考，还是在发呆走神。
有乐读自习室，家长再也不用担心孩子的学习质量问题啦——只要孩子进入自习室，老师就会从多个方面随时关注孩子的学习状态:做小动作会提醒，提出疑问会解答，离线或退至后台会询问……不让任何一个小朋友溜号!
学习过程中，还经常会穿插各种互动环节，或是开麦齐声朗读课文、单词，或是在线抢答练习题，或是拍照提交学习笔记……在检验孩子学习效果的同时，也能提高课堂参与感，打造沉浸式学习体验。
踊跃互动、解题正确、积极提交笔记的孩子不仅可以获得老师的表扬与赞赏，还能收获金币、称号、小印章等奖励。获得更多印章的“笔记表扬榜”、连续答对题目获得的“神王”称号更是小朋友们每节课必争的荣誉。
小印章功能是自习室的一大亮点，也是原学而思培优延续至今的优良传承，全体教师带着小印章走进自习室，给予孩子及时、直观的肯定与鼓励。同时启发、引导孩子积极主动地学习。教学的标准化动作，记录学习的点滴，让进步看得见。
在老师提问或要求上交笔记时，孩子们从畏难怕错、担心被点到变成了全员参与、积极抢答，整个自习室成了孩子们全员PK的知识乐园，孩子们在一点一滴的小激励中收获学习的成就感，学习的积极性和主动性大大提高，在欢声笑语中轻松完成当天的学习目标。
学习报告:让爸爸妈妈知道，今天孩子也很棒
除了老师在学习过程中的表扬，发放的红包、金币，笔记上的小印章之外，父母的夸奖对孩子来说也非常重要。
放假之前，家长可以从班主任、家校群了解到孩子的在校表现。寒假期间，家长也可以从乐读自习室的学习报告中，获知孩子当天的学习情况。
乐读的学习报告全面而细致，有学习称号、获得金币、老师表扬次数等荣誉，可以作为家长和孩子之间的“夸夸话题”，通过鼓励与赞美增进亲子关系，推动孩子不断进步;有孩子答对、答错、未作答的各个题目的详细情况，还可单独筛选错题查看，帮助父母与孩子一起复盘知识点;有老师对孩子的点评和学习建议，让家长在辅导孩子学习时更加有方向性……
其实，红包的意义不在于其本身的价值。春节的压岁钱红包，是长辈对孩子的关爱，是亲情联系的纽带;乐读自习室的学习红包，是老师对孩子正向行为的鼓励与褒奖，期望这些正确的学习行为能够不断强化、延续，直到形成一种持续向上的力量，让孩子在学习之路上行稳致远。
（推广）
