100课堂双师课

当技术“拥抱”科技之时，其本质不再是单纯地将“线下”转化为“线上”，更不是将优质的内容或教学方法简单的匹配给学校进行复制，而是需要认真去审视在教育信息化2.0与在新高考“人机对话“考试形式对于学生英语核心素养的要求下，学校应如何应对。在新的教育趋势下，教育观念、教学方法、教师教学水平的掌握运用能力，都会影响学生学习的实际成果。有人说互联网技术将给教育行业带来颠覆性的变革，不如说，如何运用技术深度融合到学校的?...

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