第 64 届IMO中国国家队名单已出炉! 经过两轮的集训与选拔，入选中国国家队的 6 名队员，将代表中国参加今年 7 月在日本举办的第 64 届国际数学奥林匹克（IMO）竞赛。
入选的成员中，其中两位学员是猿辅导的学员。一位是仅仅高一，却以第 一名入选的学员王淳稷同学；另一位则是已经第二次入选国家集训队的孙启傲同学。
▲猿辅导学员王淳稷（左二）和孙启傲（左三）与国家队成员及老师合照
我们从王淳稷的家长处，了解了一些王淳稷学习数学过程和经验。
奥数与围棋的喜爱
王淳稷学习奥数可以说是偶然。起初王淳稷在学下围棋，一次偶然的交流，父母听到围棋班里其他家长说起好多孩子都在学奥数，于是也去报了课外班。“一开始对于学奥数能带来什么，我们也是不清楚的。更多的是因为我们发现孩子喜欢数学。”王淳稷爸爸说。在王淳稷爸爸的记忆里，王淳稷每次去上奥数课都是很感兴趣的样子，也很期待上课。
比起其他孩子，王淳稷学奥数属于起步较晚的。在启蒙阶段，王淳稷爸爸则是通过兴趣的引导和共同学习的方式来帮助孩子进步。虽说是家长辅导学习，但做题时更多的是一起讨论。如果碰到难题不会做，淳爸只会做一些提醒，尽可能让他自己做出来。在王淳稷的爸爸看来，小朋友自己解题的过程比知道题目的答案更重要。
在三年级王淳稷获得围棋业余 5 段后，暂停了围棋课，把学习的重心转移到了奥数上，而围棋则成了他学习之余的一种放松。直到现在，奥数和围棋都是王淳稷的挚爱。
重要的是引导孩子的兴趣
在谈到王淳稷学习奥数的过程中，王淳稷爸爸提到最多的就是：兴趣。兴趣可以激发动力，兴趣可以提高学习效率，兴趣可以增强创造力，兴趣可以提高自信心。
不像别的“鸡娃”家长那般，从小学奥数时，王淳稷只上一个课外班，每周只上一次，他们认为：“把每次课的内容学透，才最有效果，同时这也是效率最 高，最节约时间的方式，并且培养和引导孩子的兴趣比多上一节课更重要。”
▲王淳稷日常奥数作业
在王淳稷父亲看来：“如果一个人对数学没有兴趣，那么他可能会觉得学习数学很枯燥，难以理解，从而导致学习效果不佳。相反，如果一个人对数学有浓厚的兴趣，他会更加主动地去学习数学，愿意花更多的时间和精力去探索数学的奥秘，从而取得更好的学习成果。因此，兴趣是学习数学的重要条件之一。另外，除了兴趣，学习数学还需要有良好的学习方法、坚定的毅力和耐心等等。”
猿辅导的帮助
上初中以后，他便没有参加过奥数相关的比赛，没有了竞争和比较，更多的就是纯粹的学习奥数。直到高一，王淳稷同学参加了全国高联、CMO等数学竞赛，都取得了优异的成绩，尤其是在最终的中国国家队的选拔中以第 一名的成绩入选。
淳爸说道：“这次王淳稷能取得这个成绩，也要归功于包括猿辅导老师在内的所有教过王淳稷的老师们的教导，非常感谢！猿辅导的毛子豪老师、王喆老师特别负责，经常跟学员及家长沟通。会及时把孩子的成绩情况告诉家长，并帮助家长分析孩子目前所处的水平，我们家长都觉得老师的分析都非常专业。”
▲猿辅导老师与王淳稷家长沟通记录
说起选择猿辅导的原因，一方面是通过同学和家长们的推荐，另一方面则是王淳稷的父母非常认可网课的模式，他们认为：“网课是最 好的一种模式。首先它可以节约路上的时间，其次就是课程是可以回放的。对于学习来说，没听懂的部分、需要温习的内容都可以反复观看，更加深入的学习。”
最 后对于即将到来的第 64 届国际数学奥林匹克（IMO）竞赛，王淳稷的父亲希望他尽可能发挥自己的水平。“其实高一也不算小了，有自己的想法和承担责任的能力，希望他能发挥自己兴趣与长处，做好抉择后，并为之努力。”
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