Facebook背上“骂名” 其爱好者学习成绩不佳

2009-04-13 09:54 稿源:用户投稿  0条评论

Facebook等社交网站已成为一些学生交友的重要途径,然而美国科研人员的一项研究显示,在通过Facebook网站交际方面花费时间越多的美国学生,用在学习上的时间越短;多数使用Facebook网站的受访学生,其学习成绩比从不使用该网站的学生差得多。

据英国《星期日泰晤士报》报道,俄亥俄州立大学的教育研究人员阿林·卡尔平斯基和同事,调查了219名在读和已经毕业的美国大学生的成绩、学习和上网习惯及其使用Facebook网站的情况。

调查结果显示,尽管使用Facebook网站的受访学生中有79%的人认为Facebook网站对学业没有影响,但是与从不使用该网站的学生相比,68%涉足Facebook的学生的平均成绩要低得多。据卡尔平斯基介绍,这种差别相当于成绩为A和B的区别,另外调查还显示,在Facebook网站上消磨时间越长者,用于学习的时间越少。“每代人都会碰到令人分心的东西,但我认为‘Facebook’是个独特现象,”卡尔平斯基指出。

俄亥俄州立大学的研究人员还发现,在使用Facebook网站的学生中,65%的人天天登录个人主页,每天会数次刷新页面,唯恐漏看一条新留言。学生每次登录后在Facebook网站逗留的时间短则几分钟,长则超过一小时。如果学生热衷于在社交网站上交友、聊天,那么他们用于学习的时间最少可能降低到每周1小时。

不过,Facebook网站方面辩称,有些学术研究显示Facebook网站的服务也能带来益处,如何支配使用该网站的时间取决于学生自己和家长。

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