疫情期间,全国超过2 亿学生接受在线教学,网络取代校园成为教育教学的主阵地。视频课、直播课、在线答疑……一批基于互联网技术的教学形式对教育抗疫起到了积极作用。当前,如何总结在线教学经验,提升在线教学质量,是教育界关切的问题。为更好的提高教研教学质量、促进教师的专
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